中学数学杂志

2021, No.386(12) 47-50

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

做好跨章整合 实现深度学习——以苏教版“反比例函数与中心对称图形”专题复习课为例

程霞;

摘要(Abstract):

在深度学习的视角下,复习课不仅是学生做题、巩固解题技巧的过程,更是教师把各章节内容整合后,呈现给学生进而引发深度学习的过程.在此过程中,教师应更多关注学生再发现和再创造能力的培养和提升,帮助学生实现从"学会"到"会学"的转变.

关键词(KeyWords): 深度学习;单元教学;反比例函数;中心对称图形

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 程霞;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享