中学数学杂志

2021, No.384(10) 8-12

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初中数学教科书跨学科内容的变迁分析——基于四套人教版教科书的纵向比较研究

包智慧;杨新荣;

摘要(Abstract):

以改革开放以来四套人教版初中数学教材为研究对象,从学科来源、呈现位置、设置目的、分布领域四个维度对其中的跨学科内容展开定量分析.研究发现,跨学科内容涉及的学科种类愈加丰富,但涉及的知识范围始终比较有限;呈现位置和呈现目的愈加均衡,但仍需进一步的完善;跨学科内容始终主要集中于数与代数领域,而统计与概率中的分布始终较少.

关键词(KeyWords): 跨学科内容;初中数学;教材比较

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 包智慧;杨新荣;

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参考文献(References):

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