中学数学杂志

2021, No.384(10) 44-47

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化隐为显巧构基本模型 融通转化妙生解题方法——以中考复习专题课《探究与圆相关的最值问题》教学为例

任宏章;

摘要(Abstract):

以中考复习专题课《探究与圆相关的最值问题》教学为例,通过精心选题、创设情境、感悟模型、建立模型、活用模型、总结提炼来组织教学,实现化隐为显巧构基本模型,融通转化妙生解题方法,问题解决提升解题能力.

关键词(KeyWords): 基本模型;化隐为显;融通转化;总结提炼

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 任宏章;

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