陈方勇;刘清清;阮征;孙业勤;

• 1:合肥市第四十六中学南校区
• 2:肥西县上派初级中学
• 3:合肥师范学院数学与统计学院
• 4:卫德彬初中数学名师工作室

摘要(Abstract)：

以高中生在学习任意角三角函数时常常出现的理解偏差为出发点,分析并探寻出现这种偏差原因,据此提出思考.在借鉴高中学习任意角三角函数的思想基础上,根据初中教材提供的探究材料,以函数的观念看待锐角三角函数的教学,最后强调学习锐角三角函数在初中阶段的必要性所在.

关键词(KeyWords)： 锐角三角函数;任意角三角函数;初高中衔接

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安徽省教育信息技术研究2019年度立项课题《基于智慧学校环境下初中数学复习课教学实践研究》(项目编号:AH2019095);; 安徽省教育信息技术研究2020年度立项课题《智慧学校环境下初中数学教学实践研究》(项目编号:AH2020104)

作者(Author): 陈方勇;刘清清;阮征;孙业勤;

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DOI:

参考文献(References)：

• [1]中华人民共和国教育部审定.普通高中课程标准实验教科书(A版)[M].北京：人民教育出版社，2019.
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• [3]陈曦，张海玲等.HPM视角下“任意角三角函数的概念”教学研究[J].首都师范大学学报(自然科学版),2014(12):23-27.
• [4]中华人民共和国教育部制定.义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京：北京师范大学出版社，2011.
• [5]章建跃.为什么用单位圆上的点的坐标定义任意角的三角函数[J].数学通报，2007(1):15-18.