中学数学杂志

2021, No.386(12) 37-40

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精推细敲 突出本质 彰显素养——一道几何作图试题的命制与思考

陶家友;

摘要(Abstract):

几何作图以开放发散的思路、几何直观的方式、思维严谨的逻辑成为数学教学中蕴含思维价值的教学内容.一道好的作图试题,从初步构想到最终定稿乃至到考后反思稿的命制过程中,需要对试题文本和结构进行精雕细琢,深度思考,以达到以下目的:经历精推细敲,实现科学评价;回归教材文本,考查核心知识;关注学生现实,凸显育人价值;彰显思维品质,引领教学导向.

关键词(KeyWords): 几何作图;无刻度直尺;命题研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南京市教育科学十三五规划课题“初中数学‘互动反馈式’课堂的实践研究”(L/2018/428)

作者(Author): 陶家友;

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