中学数学杂志

2021, No.386(12) 18-20

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走出去,又走进来,再静心思——记“双减”后的首次书面作业

刘清清;刘守敏;

摘要(Abstract):

本文以学生的讨论为抓手,布置一项"双减"后的第一次书面作业,以学生收集和整理的数据为基础,引导学生不断分析问题,直至解决问题.透过一次实践作业的尝试窥探出学生的综合素养.

关键词(KeyWords): 双减;实践作业;社会调查;分式方程

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Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘清清;刘守敏;

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