中学数学杂志

2021, No.386(12) 34-37

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素养导向下的试题命制及感悟——以八年级期末卷第26题为例

肖世兵;

摘要(Abstract):

文章以2020年江都区八年级期末卷第26题为例,从核心素养的视角,对试题命制中"如何实现数学核心素养的考查"进行了一些探索和尝试.结合命制过程,谈及了实现核心素养考查的"一个注重"和"两个转变",注重合理创设情境,从侧重知识考查走向侧重关键能力考查的转变和注重一题多解,从封闭走向开放探究的转变.

关键词(KeyWords): 核心素养;试题命制;命题感悟

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“核心素养背景下初中数学试题命制的实践研究”(B-b/2020/02/237)

作者(Author): 肖世兵;

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