中学数学杂志

2021, No.376(02) 21-24

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

让习题课插上思维的“翅膀”——以七年级习题课《利用数轴解决问题》为例

戴文革;朱振;

摘要(Abstract):

数学习题课应该根据阶段性教学内容将教学资源进行有机的融合,设计以提高学生的数学思维品质为目标,渗透如何数学思考、如何解决问题为主旨的数学活动.本课例在整合教学资源的基础上,有效地设计了层层递进的数学探究活动,在对比中发现问题、引发思考、探究结论、尝试运用,彰显数学思维品质,培养学生多方面的数学能力,提升了学生的数学学科素养.

关键词(KeyWords): 数学思维;数学能力;数学素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 戴文革;朱振;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享