中学数学杂志

2021, No.384(10) 39-42

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中日初中数学教材习题设计比较研究——以“一元二次方程”为例

叶德伟;何羽茜;

摘要(Abstract):

习题是教材的重要组成部分.从习题配置、习题背景、习题认知水平三个维度对人教版和东京版"一元二次方程"习题设计进行比较.启示:合理配备习题,及时开展学习评价;丰富习题背景,挖掘数学文化价值;均衡习题水平,关注全体学生发展.

关键词(KeyWords): 数学习题;教材比较;一元二次方程

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 叶德伟;何羽茜;

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