中学数学杂志

2021, No.377(03) 15-17

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基于人教A版高中数学“教材旁白”的教学思考

程斌斌;

摘要(Abstract):

在高中数学教学改革实践中,有效探索"教材旁白"的合理化应用,能为学生对数学知识的学习和探索搭建良好的平台,激发学生对数学知识的学习兴趣,在丰富教学资源的支持和引导下促进学生对数学知识进行高效化的学习.本文结合人教A版高中数学"教材旁白",对教学改革的措施进行了实践探究,仅供参考.

关键词(KeyWords): 人教A版;高中数学;“教材旁白”;教学实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《人教A版高中数学“教材旁白”的功能与教学实践研究》(课题立项号:GS[2018]GHB1750)的研究成果之一

作者(Author): 程斌斌;

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