中学数学杂志

2021, No.377(03) 29-32

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谈主题式教研写作

仓万林;李红;

摘要(Abstract):

主题式教研写作,是指教师围绕教学和研究中的一个中心点,展开深入的阅读和研究,最终形成教学研究论文的写作.本文由阅读开始,结合教学研究案例,从数学文化和数学写作两个主题谈了主题式教研写作的体会,并提出了教师进行主题式教研写作的建议.

关键词(KeyWords): 课程;主题式教研写作;核心素养;数学文化;数学写作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“数学写作提升核心素养的实践研究”(项目编号:2020JSQZ0147)阶段成果之一

作者(Author): 仓万林;李红;

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