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谈位似图形的定义
蔡历亮;
2011年06期
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分蛋糕的无妒忌协议
蔡历亮;
2014年01期
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蝴蝶定理的一则不添辅助线证法
蔡历亮;
2010年06期
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台湾初中数学教材中的数学史
覃淋;
2017年08期
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“奇妙的1+2+3与1×2×3”的一个拓展
汪嫣嫣;蔡历亮;
2012年04期
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凸多边形面积平分的尺规作法
杨雪君;蔡历亮;
2010年04期
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确定抛物线y=ax~2+bx+c(a≠0)开口方向的另类方法
丁丁;蔡历亮;
2015年02期
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关于“平面图形面积平分线”的若干说法的反例
高晓兵;蔡历亮;
2014年04期
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国内关于学科教学知识(PCK)的研究综述及其对师资培训的启示
刘璇燕;
2010年12期
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古典概型的教学思考与教学新设计
林品吟;何小亚;朱源;
2016年05期
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大陆和台湾高中数学教材“统计与概率”内容比较研究——以人教A版和南一版为例
覃淋;
2017年09期
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盘点出现在中考数学填空(选择)题中的影子问题——以平行光线照射下利用影长求物体高度问题为例
徐骏;
2009年08期
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极限与极限思想在中学数学中的应用
张国良
2003年05期
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高中数学不同版本新教材习题的比较研究———以人教A版、北师大版、苏教版高中新教材“数学1”为例
彭上观;邓康日;
2006年09期
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SOLO理论在数学学习评价中的应用
张小明
2005年07期
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SOLO分类理论在数学问题提出能力评价中的应用初探
孔庆燕;周莹;
2008年06期
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数学归纳法教学的困难、对策与价值
詹欣豪;何小亚;
2014年09期
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无理数发展简史
潘亦宁;
2008年04期
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高考数学试题中的数学文化研究——以2019年高考为例
李怀军;杨新光;朱亚丽;
2020年01期
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数学深度学习:内涵、实践模式与展望——基于文献的分析
蒋安娜;唐恒钧;
2018年01期
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点到直线的距离公式的十三种证明方法
余树林;袁新宝;
2009年01期
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四狼大围捕 兔子巧脱险
蔡历亮;
2015年10期
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初中数学活动课文献综述
帅建卓;
2012年08期
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基于初中数学核心素养的教学实践与思考——以苏科版七年级下“§12.2证明(1)”为例
黄玉华;
2016年12期
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从矩阵的角度解读拉格朗日插值法
徐章韬;
2011年05期
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平均数、中位数和众数的应用思考
范江城;
2016年10期
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数学认知结构的研究综述
杨春梅;
2007年04期
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线性规划问题的实际应用
王震;
2018年03期
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“负负得正”,为何总是遭遇尴尬——对有理数乘法法则教学设计的反思与改进
卞少云;
2010年02期
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2018年全国高考数学“概率统计”试题分析及教学思考
项丽红;逯彦周;
2018年09期
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