特稿

• 立足三个过程 培养推理能力

  李树臣;2024年08期 No.418 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 568K]
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数学教育

• 初中生统计思维的发展(下)——统计实践视角下统计学习轨迹的建构

  潘禹辰;徐文彬;2024年08期 No.418 6-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 724K]
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• 教育数学思想下初中社团课程的建设与实践研究

  黄贤明;李亚琼;2024年08期 No.418 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 725K]
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教材研究

• 对“圆”和“相似形”编排顺序的思考与教学建议

  朱光;2024年08期 No.418 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K]
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教学研究

• “确定位置”:跨学科整体教学的一次有益尝试

  杨峰;朱宸材;2024年08期 No.418 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 796K]
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• 初中数学跨学科项目式教学案例开发——以“黄金分割”教学设计为例

  李俊康;张娜;张玉环;2024年08期 No.418 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 965K]
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• 大力开展探索活动 提升学生核心素养

  孙友权;2024年08期 No.418 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K]
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• 以数育人 以文化人——听“认识二元一次方程组”有感

  于彬;高振卿;2024年08期 No.418 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 404K]
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• 指向思维进阶的推理性作图教学——以“过直线外一点作这条直线的平行线”教学为例

  梅婷;葛余常;2024年08期 No.418 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 409K]
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教师发展

• ChatGPT辅助教学环境下教师角色转变探究

  高京南;陈耀;2024年08期 No.418 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 572K]
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新视野

• 高阶思维视阈下中美初中数学课程标准的比较研究

  成敏;严虹;徐凤旺;2024年08期 No.418 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 632K]
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思路与方法

• 列方程的基本原理与操作技巧

  颜茂辉;2024年08期 No.418 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K]
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中考试题研究

• 根植教材 注重推理 渗透人文 促进衔接——2024年山东省滨州市中考数学试题评析

  牛方云;邢成云;2024年08期 No.418 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 535K]
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• 探折纸操作 析多样解法 显素养立意——以2024年江苏省宿迁市中考第28题为例

  许柱;2024年08期 No.418 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K]
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• 杂志简介

  2024年08期 No.418 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 555K]
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• 投稿须知

  2024年08期 No.418 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 555K]
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