中学数学杂志

2019, No.354(04) 1-5

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基于教材的初中数学拓展性课程开发研究

章才岔;何萍;

摘要(Abstract):

调查本区域初中数学拓展性课程开发与实施情况,并对初中数学教科书中拓展性课程资源使用情况进行访谈.进行基于教材的初中数学拓展性课程开发与实施的实践研究,提炼基于教材的初中数学拓展性课程资源开发的途径和方法,形成基于教材的初中数学拓展性课程实施与评价策略,形成基于教材的初中数学拓展性课程开发范式和设计模式.

关键词(KeyWords): 教科书资源;拓展性课程;开发;实施

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省教科规划课题——基于微课和大数据思维的“重难点概念突破”泛在教学资源库的建设(2018sc119);; 浙江省教研规划课题——基于教材的初中数学拓展性课程开发与实践研究(G17080);; 温州大学面向基础教育重点课题——“初中数学动点问题”泛在资源库的建设(WDZD201807)

作者(Author): 章才岔;何萍;

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