中学数学杂志

2020, No.367(05) 13-16

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指向高中数学核心素养下的数学概念教学——以函数的周期性一课为例

王礼勇;邵达;陈相友;胡浩鑫;

摘要(Abstract):

教师先让学生充分感受现实世界中周而复始的现象,学生自主抽象出周期函数的定义,并运用逻辑推理辨析概念,教师进一步挖掘定义内涵与外延,帮助学生建构起对周期概念的认识.

关键词(KeyWords): 概念教学;核心素养;周期性;周而复始;数学抽象;逻辑推理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王礼勇;邵达;陈相友;胡浩鑫;

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