中学数学杂志

2019, No.356(06) 32-35

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折纸几何在日本

杜丽媛;代钦;

摘要(Abstract):

本文通过《Origamics:Mathematical Explorations through Paper Folding》一书中七个折纸专题的介绍,明晰了折纸中所蕴含的一些数学原理与结论,并呈现了日本九年级数学课堂上折纸教学实录,得出如下结论:折纸教学中教师的角色是启发者,启发学生提出问题、分析问题、得出结论、验证结论、结论的推广与一般化;折纸课堂可采取小组合作与个别指导相结合的教学组织形式,从而促使折纸作为辅助教学的有效手段发挥作用.

关键词(KeyWords): 折纸;几何;折纸教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杜丽媛;代钦;

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