中学数学杂志

2019, No.355(05) 63-65

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读《一道解答存在漏洞的高考题》后感

王淼生;

摘要(Abstract):

<正>贵刊是笔者的教学航标、精神食粮.笔者是贵刊的忠实读者,长期以来对贵刊每一期每一篇文章都认真拜读并详细推理、论证.拙文[1]有幸与文[2]、文[3]等名家大师的文章发表在贵刊同一期(2019年第3期)的同一个栏目(争鸣.探索).拜读文[2]茅塞顿开,二位李老师高深的学术水平、精湛的专业素养让人仰慕,厘清了长期困扰笔者心中的纠结,在此深表感谢!拜读文[3]醍醐灌顶,武老师细腻的科研能力、深刻的质疑精神让人敬佩.文[3]不仅在提出并运用多种方

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation): 全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“基于数学教学内容知识(MPCK)视角下的概念教学案例研究”(课题批准号FHB150464)研究成果

作者(Author): 王淼生;

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