中学数学杂志

2019, No.359(09) 8-11

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摭谈基于数学核心素养导向的课堂教学目标

郭允远;

摘要(Abstract):

教学目标是教师教学的出发点,也是落脚点,但往往被教师轻视或形式化.制定基于数学核心素养导向的课堂教学目标,让核心素养在课堂教学实践中得到相应的贯彻落实,高中数学教师亟需深入理解数学核心素养,正确理解课堂教学目标,掌握核心素养导向下的课堂教学目标的制定、表述,克服教学目标模式化、形式化、表面化等现象.

关键词(KeyWords): 数学核心素养;课堂教学目标;教学目标制定、表述

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭允远;

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