中学数学杂志

2020, No.369(07) 17-19

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基于单元教学设计的高三一轮复习课——以《古典概型》为例

于莺彬;

摘要(Abstract):

单元教学设计是运用系统方法对单元内容进行优化重组的教学策略.单元不是把教学内容碎片化来处置,而是有机地、模块式地组织与构成.本文以古典概型的教学过程为例,探究指向核心素养的单元教学设计的策略和方法.

关键词(KeyWords): 单元教学设计;高中数学;核心素养

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 于莺彬;

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参考文献(References):

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