中学数学杂志

2019, No.356(06) 16-19

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初中学段方程体系起始课教学构想

邢成云;

摘要(Abstract):

方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型,其本质是描述现实世界中的等量关系,而作为整个方程系统的起始课,要具有统领性和先行组织性,除了实现如何从算式走向方程外,还担负着建构方程基本结构的功能,为此对这一体系的起始课进行了整体教学设计,以实现算式到方程的平稳过渡和方程体系的建构,形成结构性思维,指向数学核心、指向数学本质,落实好方程教学的德化育人目标。

关键词(KeyWords): 方程体系;起始课;教学构想

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省滨州市名师工作室专项课题《全息教学论下初中数学章起始课的教学研究》(课题编号:BZMZZX18-31)的阶段性成果之一;; 山东省社科联人文社会科学课题(基础教育专项)《“快慢相宜”的整体化教学模式之延伸研究》(课题编号:16-ZX-JC-37)的阶段性成果,主持人:邢成云

作者(Author): 邢成云;

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