中学数学杂志

2019, No.354(04) 5-9

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精心设计问题情境 促进数学自然生长——创设问题情境的四个主要原则

李树臣;孔凡瑞;

摘要(Abstract):

创设有价值的问题情境是数学教学的一个重要环节,直接影响到课堂教学的效率.创设问题情境应遵循一定的原则,主要有激发学生学习兴趣的原则,引发学生认知产生冲突的原则,螺旋上升的原则以及注重培养应用意识的原则.

关键词(KeyWords): 激发兴趣;认知冲突;螺旋上升;应用意识

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李树臣;孔凡瑞;

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